Біологія
Біологія
6 клас
§ 42 Мохи
§ 43 Плауни, хвощі, папороті
§ 44 Голонасінні
§ 45 Покритонасінні, або Квіткові.
Практична робота 3
§ 46 Сільськогосподарські рослини
§ 47 Екологічні групи рослин
7 клас
§ 30 Дихання і газообмін у тварин.
§ 31 Кров, її основні функції. Транспорт речовин у тварин.
§ 32 Виділення, його значення для організму. Форми виділення у тварин. Органи виділення тварин.
§ 33 Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи
§ 35 Покриви тіла тварин, їх різноманітність та функції.
Лабораторні дослідження: Вивчення особливостей покривів тіла тварин.
Опрацювати ці теми в зошиті з друкованою основою
8 клас
§ 41 Загальна характеристика сенсорних систем.
§ 42 Зорова сенсорна система. Око. Захист зору
Лабораторне дослідження «Виявлення сліпої плями на сітківці ока»
§ 43Особливості функціонування ока людини
Лабораторне дослідження «Вивчення акомодації ока»
§ 44 Слухова сенсорна система. Вухо. Захист слуху.
Лабораторне дослідження «Вимірювання порога слухової чутливості»
§ 46 Сенсорні системи смаку,нюху
§ 45 Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю.
Дослідницький практикум №4
Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри.
Узагальнення знань по темі «Сенсорні системи» (друкований зошит)
Опрацювати ці теми в зошиті з друкованою основою
9 клас
§ 34 Генотип організму як цілісна інтегрована система
§ 35 Форми мінливості. Модифікаційна мінливість.
Лабораторні дослідження «Мінливості в рослин і тварин»
§36 Види мутацій та причини їх виникнення
§ 37 Спадкові захворювання людини. Генетичне консультування
Проект «Складання власного родоводу або родоводу родини видатних людей (за вибором учня)
Узагальнюючий урок з теми «Закономірності успадкування ознак» (в зошиті з друкованою основою)
Тема 6. Еволюція органічного світу
§ 38 Процеси еволюції як універсальна властивість біологічних систем
§39 Еволюційні погляди Ж. – Б. Ламарка. Теорія еволюції Ч. Дарвіна.
§40 Основні положення сучасної теорії еволюції. Популяція як елементарна одиниця еволюції.
Опрацювати ці теми в зошиті з друкованою основою
10 клас
§35 Організація генома людини.
§36 Типи успадкування в людини
§37 Успадкування багатофакторних ознак у людини
§38 Популяційна генетика людини
§39,40 Медична генетика. Спадкові хвороби людини. Медико- генетичне консультування.
§41 Лікування та профілактика спадкових хвороб людини.
Генетичний моніторинг в людських спільнотах.
Проект: створення буклету, постеру, презентації, буктрейлеру, скрайбу тощо (один на вибір)
орієнтовні теми:
- Генетичний моніторинг в людських спільнотах.
- Скринінг-програми для новонароджених.
- Генотерапія та її перспективи.
11 клас
§ 45 Види забруднення , їхні наслідки для природи та штучних екосистем та здоров’я людини.
§ 46 Хімічне та біологічне забруднення довкілля.
(Завдання для самоконтролю с. 183)
§ 47 Поняття про якість довкілля. Критерії забруднення довкілля.
§ 48 Антропічний вплив на атмосферу. Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона.
§ 49 Антропічний вплив на гідросферу. Охорона водойм.
(Завдання для самоконтролю с. 191)
§50 Основні джерела антропічного забруднення грунтів, їхні наслідки. ( Завдання для самоконтролю с.195)
Продовжуємо вчити біологію самостійно!
6 клас
§48, 49 Життєві форми рослин. Рослинні угрупування.
§48 Зв’язки рослин з іншими організмами.
§50 Значення рослин для людини. Значення рослин для існування життя на планеті Земля.
Практична робота № 4 «Визначення видів кімнатних рослин придатних для вирощування в певних умовах» Ст.191 підручника
(зміст практичної роботи знаходиться в зошиті з друкованою основою)
Міні- проекти: Рослини – хижаки; Рослини – мандрівники;(один на вибір)
Узагальнення знань «Різноманітність рослин» (текст в зошиті з друкованою основою)
Працювати в зошиті з друкованою основою за даними темами
7 клас
§ 36 Нервова система, її значення і розвиток у різних тварин. Подразливість як загальна властивість тварин.
Лабораторне дослідження:Вивчення реакцій тварин різних груп у відповідь на подразнення
Практична робота №7 «Порівняння будови головного мозку хребетних тварин»
(в зошиті з друкованою основою) ст.158 (в підручнику)
§ 37 Органи чуття їх значення. Лабораторне дослідження: Вивчення органів чуття тварин.
§ 38 Регуляція процесів життєдіяльності в організмі тварин.
§ 39,40 Розмноження та його значення. Форми розмноження тварин. Розвиток тварин. Індивідуальний розвиток.
§50 Періоди та тривалість життя тварин. Лабораторне дослідження: Визначення віку тварин на прикладі двостулкових молюсків.
Узагальнення знань з теми «Процеси життєдіяльності тварин» Ст.180 (в підручнику )
Опрацювати ці теми в зошиті з друкованою основою
8 клас
§ 47 Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи. Природжені механізми поведінки людини.
Дослідницький практикум «Визначення реакції зіниць на світло»
§ 48 Умовні та безумовні рефлекси. Формування поведінкових реакцій людини.
§ 49 Поняття про сигнальні системи. Мова. Свідомість. Мислення.
§ 50 Навчання і пам'ять.
Лабораторне дослідження: «Дослідження різних видів пам’яті»
§ 51 Біологічні основи психофізіологічної індивідуальності людини
§ 52 Сон. Біоритми.
Узагальнення знань з теми «Вища нервова діяльність» ( текст роботи в зошиті з друкованою основою)
Самоконтроль знань в підручнику ст.244
Опрацювати ці теми в зошиті з друкованою основою
9 клас
§ 41 Видоутворення. Основні напрямки еволюційного процесу.
§ 42 Роль різних наук в обґрунтуванні теорії еволюції.
§43 Світоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя.
§ 44 Етапи еволюції людини.
Узагальнення знань з теми «Еволюція органічного світу»
Узагальнюючий урок з теми «Закономірності успадкування ознак» (в зошиті з друкованою основою)
Тема Біорізноманіття
§ 45 Основи еволюційної філогенії та систематики.
§46 Неклітинні форми життя: віруси, прокаріоти.
§47 Еукаріоти:гриби, рослини, тварини.
Практична робота № 4 «Порівняння будови та процесу розмноження клітинних і неклітинних форм життя» Ст. 200
Тести на закріплення знань ст. 201 підручник
Опрацювати ці теми в зошиті з друкованою основою
10 клас
§42 Репродукція як механізм збереження безперервності існування видів.
§43, 44 Процеси регенерації в різних груп еукаріотів. Особливості процесів регенерації організму людини.
§44 Роль стовбурових клітин у процесах регенерації.
§45 Трансплантація тканин та органів у людини, її перспективи. Правила біологічної етики.
§45 Сучасні досягнення регенеративної медицини і транспланталогії.
11 клас
§ 46,47 Антропічний вплив на біорізноманіття. Шляхи збереження сучасного біорізноманіття.
§ 48 Екологічна політика України. Концепція сталого розвитку та її значення.
§ 49 Червона та Зелена книги України. Природно – заповідний фонд України.
Практична робота №3 «Оцінка екологічного стану нашого регіону» Ст.171
Узагальнення знань з теми «Сталий розвиток і раціональне природокористування»
Виконувати!
Онлайн тести з біології для 11 класу - На Урок
( Особливо хто здає ЗНО!!!)
Біологія
6 клас
§ 51 Загальна характеристика грибів.
§ 52 Екологічні групи грибів.
Лабораторне дослідження на сторінці 196 в підручнику.
7 клас
§ 42 Поведінка тварин у природі. Лабораторне дослідження на сторінці 184 підручника
§ 43 Вроджена і набула поведінка тварин.
Користуючись сайтами, що вказані на сторінці 190 підручника
8 клас
§ 53 Гомеостаз і нервова регуляція функцій організму. Завдання на сторінці 247.
§ 54 Гуморальна регуляція. Гормони. Ендокринна система. Завдання на сторінці 250.
9 клас
§ 48 Екосистеми. Різноманітність екосистем.
§ 49 Харчові зв'язки, потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах.
Робота в зошиті з
друкованою основою.
10 клас
§ 46 Способи розмноження клітин еукаріотів.
§ 47 Ріст і розвиток клітин. Фактори, які впливають на них.
11 клас
§ 51 Поступ біології в сільському господарстві. Позитивні та негативні наслідки " Зеленої революції. "
§ 52 Селекція організмів :основні положення та завдання.
Дивитися посилання інтернет - порталу на сторінці 177підручника.
Біологія
6 клас
§ 53 Лишайники - приклад симбіотичних організмів.
§ Шапинкові гриби. Лабораторне дослідження "Будова шапинкових грибів"
7 клас
§ 44 Способи орієнтування тварин.
§ 45, 46 Форми поведінки тварин. Репродуктивна поведінка.
8 клас
§55 Ендокринні залози організму людини. Профілактика захворювань ендокринної системи.
§ 56 Імунна система. Імунітет. Специфічний і неспецифічний імунітет. Імунізація.
9 клас
§ 50, 51 Біотичні, абіотичнні та антропічні фактори. Стабільність екосистем.
§ 52 Біосфера як цілісна система.
10 клас
§ 48 Порушення клітинного циклу. Поняття про онкогенні фактори.
11 клас
§ 53 Основні методи селекції організмів. Штучний добір і гібридизація.
§ 54 Селекція організмів у пошуках генетичного різноманіття.
6 клас
§ 55 Їстівні та отруйні гриби. Практична робота "Розпізнавання їстівних та отруйних грибів своєї місцевості"
§ 56 Гриби - паразити.
§ 57 Значення грибів у природі та житті людини.
Виконати узагальнюючи урок, що в зошитів з друкованою основою на сторінці 99 - 100
7 клас
§ 47, 48 Територіальна поведінка. Соціальна поведінка тварин.
§ 48, 49 Типи угрупувань тварин. Комунікація тварин.
Робота в зошиті з друкованою основою на сторінці 94-97
8 клас
§ 57 Алергія. СНІД та його профілактика.
§ 58 Взаємодія регуляторних систем організму. Стрес і фактори, які його спричиняють.
Виконати узагальнюючий урок в зошиті з друкованою основою на сторінці 101
9 клас
§ 53 Захист і збереження біосфери,основні заходи щодо охорони навколишнього середовища.
Виконати в друкованому зошиті узагальнення знань на сторінці 99
10 клас
§ 49 Гаметогенез та його періоди. Лабораторна робота "Вивчення будови статевих клітин людини"
§ 49 Суть та біологічне значення запліднення
Причини порушення процесів запліднення у людини.
§ 50 Етапи ембріонального розвитку у людини.
11 клас
§ 56 Особливості селекції рослин і тварин
§ 57-59 Біотехнологія. Селекція та генна інженерія мікроорганізмів, рослин та тварин.
Опрацювати матеріал підручника та продивлятися онлайн - уроки
Виконуємо тематичні та семестрові контрольні роботи!
12.05.2020
Біологія
6 клас
Повторити пройдений матеріал та підготуватися до семестрової контрольної роботи.
7 клас
§ 50 Еволюція поведінки тварин, її пристосування значення.
Виконати узагальнення знань з теми "Поведінка тварин", зміст якої розміщено на сайті школи.
§ 51 Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища.
§ 52 Ланцюги живлення і потік енергії. Взаємозв'язок компонентів
.
8 клас
§ 59 Будова та функції репродуктивної системи.
§59, 60 Статеві клітини. Запліднення. Менструальний цикл. Вагітність.
9 клас
§ 54,55 Завдання сучасної селекції. Особливості селекції тварин, рослин та мікроорганізмів.
§ 56, 57. Огляд традиційних біотехнологій. Основи генетичної та клітинної інженерії.
10 клас
§ 52 Періоди постембріонального розвитку людини.
§ 45 Сучасні можливості та перспективи репродуктивної медицини. Біологічні та соціальні аспекти регуляції розмноження у людини.
11 клас
§ 60, 61. Досягнення молекулярної біології та генетики у медицині.
§ 62. Проблеми біологічної безпеки та біологічного захисту.
19.05.2020
Біологія
6 клас
Семестрова контрольна робота (розміщена на сайті школи)
7 клас
§ Співіснування організмів в угрупуваннях.
§ Вплив людини та її діяльність на організми. Екологічна етика. Основи охорони природи.
8 клас
§ Ембріональний період розвитку людини. Плаценти, її функції.
§ Постембріональний розвиток людини. Репродуктивне здоров'я.
9 клас
§ Роль генетичної інженерії в сучасних біотехнологіях і медицині.
§ Генетично модифіковані організми.
10 клас
Узагальнення знань з теми "Репродукція та розвиток"
Семестрова контрольна робота.
( тексти розміщені на сайті школи)
11 клас
Роль біології та екології у розв'язанні сучасних глобальних проблем людства.
Семестрова контрольна робота ( текст роботи на сайті школи)
25.05.
Біологія
6 клас
Узагальнюючий урок "Подібність та відмінність у будові та проявах життєдіяльності рослин, грибів та бактерій".
7 клас
§ Природоохоронні території. Червона книга України.
Узагальнюючий урок "Подібність у будові та проявах життєдіяльності росл
ин, бактерій, грибів та тварин - свідчення єдності живої
природи."
Семестрова контрольна робота.
8 клас
Семестрова контрольна робота
9 клас
Семестрова контрольна робота
10 клас
Семестрова контрольна робота
11 клас
Семестрова контрольна робота
Створення буклети на тему :
"Клонування організмів" ;
"Нанотехнології в біології";
"Трансгенні Організми: за і проти"
( на вибір).
Увага! Семестрові контрольні роботи розміщені на сайті школи