Історія

Завдання з історії, громадянської освіти та правознавства

(16.03.- 20.03)

ІСТОРІЯ

5 клас

- Проголошення незалежності України.

• Опрацювати §17 підручника (с.96); дати відповіді на запитання 1-12 с.101; вивч. дати с.100.
• Створити малюнок на тему "Незалежна Україна"
• Перегляд відео ⇒ Урок 22 Проголошення незалежності України

6 клас

- Імперія Александра Македонського

• Опрацювати §41 с.128; відповіді на запитання с.132 (письмово)
• Виконати завдання в контурній карті "Імперія Александра Македонського"
• Відео Александр Македонський. Утворення імперії Александра Македонського

- Еллінізм

• Опрацювати §42 с.133; завдання до параграфа с.135
• Опис міст Александрія (7-10 речень)
• Відео Епоха еллінізму (укр.) Давня Греція та Рим

7 клас

- Всесвітня історія. Польське, Угорське та Чеське королівство

• Опрацювати §22 підручника с.178; вивч. дати с.187
• На контурній карті позначити кордони та залалювати території Польського, Угорського та Чеського королівств у період їх найбільшого розквіту
• Порівняти діяльніст королівКазимира ІІІ, Іштвана І, Карла І Люксембурга. Відтворити історичний портрет одного з них (письмово)
• Опрацювати матеріал ►Центральна та Східна Європа (усно)

- Всесвітня історія. Монгольська навала на Русь. Новгородська боярська республіка. Московська держава. Іван ІІІ.

• Опрацювати §23 підручника с.187; відповіді на питання с. 193-194 (усно)
• Скласти схему міського управління Новгородом.
• Написати есе на тему: "Значення монгольського завоювання в історії Русі"
• Карта ►Новгородська боярська республіка
• Відео ►Новгородська республіка

8 клас

- Історія України. Церковне життя. Освіта

• Опрацювати §28 с.206. п.1-5. завд. с.217
• Скласти схему "Різноманіття української літератури в ІІ половині VII - І половині VIIIст." 

- Історія України. Архітектура та образотворче мистецтво

• Опрацювати §28 п.6-7 с.212.
• Переглянути відео ►Бароко в архітектурі України (скласти конспект)

9 клас

- Історія України. Товариство "Просвіта". Наукове товариство імені Шевченка

• Опрацювати § 21 с.178, 178. Завдання для самоперевірки с.188
• Скласти таблицю "Старорусинський, москвофілський народовський рухи на західноукраїнських зумлях в ІІ половині XIX ст." указавши імена лідерів, організаційні форми та мету їхньої діяльності.
• Переглянути ►Суспільно-політичний рух на Західній Україні в 50-60 рр. ХІХ ст. (укр.) Історія України нового часу

- Історія України. Радикальний рух у Галичині. Іван Франко. Утворення політичних партій

• Опрацювати § 22 с.188. 
• Скласти конспект "І. Франко і розвиток української суспільно-політичної думки"

10 клас

- Всесвітня історія. Японія. Китай.

• Опрацювати § 21, 22 підручника с.96, 101. Завд. 1-10 с. 100-101, 1-11 с. 105 (усно)
• Написати есе на тему "Що сприяло реалізації аграсивних планів Японії" (7-12 речень)
• Відео ►Китай та Індія (записати тези)

- Всесвітня історія. Індія.

• Опрацювати § 23 підручника с.105.  Завд. 1-9 с.108 (письмово)
• Переглянути художній фільм Ричарда Аттенборо ►Ганди 1982
• Підготувати презентацію на тему: "М.Ганді - лідер національно-визвольної боротьби народів Індії"

11 клас

- Історія України. Етносоціальні процеси та рівень життя населення

• Опрацювати §24 с.203.  Завд. 1-10 с.211
• Охарактеризувати демографічну ситуацію в Україні. Скласти тези.
• Опрацювати текст за посиланням - Етносоціальні процеси та рівень життя населення України

- Історія України. Зовнішня політика та міжнародні зв'язки України у 1992-2005 рр.

• Опрцювати §25 с. 211. Завд. 1-10 с.224 (письмово): виписати терміни і поняття
• Скласти конспект до п.3 даного параграфа
• Прослухати лекцію за посиланням ►Лекція 31. Україна в умовах незалежності. ЗНО з історії України

ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА (10 клас)

- Як забезпечити сталий розвиток? Обмеженість ресурсів. Необхідність раціонального та ефективного використання ресурсів. Вплив діяльності людини на довкілля. Сталий розвиток як спосіб збереження довкілля.

• Опрацювати Тему 2 розділу VI підручника с.130, завдання 1-9 с.133 (письмово)
• Написати твір-есе "Раціональне використання ресурсів" (15-20 речень)
• Переглянути документальний фільм Ресурси України та їх сучасний стан. Написати 20 тез до фільму.

- Як працює ринкова економіка? Як ринковий попит та ринкова пропозиція визначають ціни товарів? Принципи ринкової економіки. Кругообіг в ринковій економіці. Попит і пропозиція, ринкова ціна, конкуренція.

• Опрацювати Тему 3 розділу VI підручника с.134. Завдання 1-10 с.141 (усно); виписати терміни і поняття
• Скласти таблицю "Моделі ринкової економіки" (зразок с.141)
• Переглянути відеоурок ►10 клас Громадянська освіта.Принципи ринкової економіки. Кругообіг в ринковій економіці.

ПРАВОЗНАВСТВО (9 клас)

- Неповнолітні як учасники трудових правовідносин. Прийняття на роботу неповнолітніх. Робочий час і час відпочинку неповнолітніх. Оплата праці. Особливості розірвання трудавого договору з неповнолітніми. Охорона праці неповнолітніх.

• Опрацювати § 22-23. с.147. ; виписати терміни; завдання 1-6 с.153 (усно)
• Завдання с.154 (завд. 4-5 письмово)
• Переглянути відео за посиланням ►Маєш право. Особливості праці неповнолітніх

(30.03.- 03.04)

ІСТОРІЯ

5 клас

- Революція Гідності 2013-2014рр. Агресія Росії проти України.

• Опрацювати §18 с.102.; дати відповіді на питання 1-4 с.105.(письмово); виписати терміни з §18.
• Читати Революція Гідності 2013—2014 . Підготувати відповіді на питання в кінці тексту (усно)
• Переглянути відео ►21 листопада - День Гідності та Свободи 

6 клас

- Природа та господарство Апеннінського півострова. Виникнення міста Рим

• Опрацювати §43 підручника с.137, виконати завдання 1-3 с.138(письмово)
• Переглянути: ►Природно-географічні умови Апеннінського півострова   ►Давній Рим - столиця світу
• Коротко описати легенду про заснування міста Рим

- Римська республіка

• Опрацювати §44 підручника с.139, виконати завдання 1-3 с.140(письмово)
• Скласти таблицю "Органи влади в Римській республіці" (у робочий зошит, зразок с.140)
• Подивитись відео ►Римська республіка і записати 7 речень з відео

7 клас

- Всесвітня історія. Практична робота. Виникнення слов'янської писемності. Кирило і Мефодій.

• Читати §25 підручника с.205. ,дати відповіді на питання с.206 (письмово)
• Переглянути відеоурок ►Історія української писемності

- Історія України. Політичний статус українських земель у складі Великого князівства Литовського й інших держав. Кревська унія 1385р. та українські землі.

• Читати §23 підручника с.160, завдання 1-3 с.168(письмово), виписати головні дати з параграфа
• Виконати завдання на контурній карті" Українські землі у складі Великого князівства Литовського"
• Переглянути ►Кревська унія 1385 року. Доля укр. земель у складі Литви та Польщі (ЗНО/7 клас)

8 клас

- Історія України. Наш край наприкінці 50-х рр. XVII - на початку XVIII ст.

• Читати текст за посиланням Житомир: культурно-історична спадщина. Виписати короткі тези.

- Всесвітня історія. Вплив промислової революції на життя населення. Просвітництво.

• Опрацювати §22.ст.178. Завдання 1-15 с. 191.
• Скласти у зошит хронологічну таблицю впровадження найважливіших технічних новинок у промисловість у XVIIIст.
• Переглянути відеоурок за посиланням Відеоурок з Всесвітньої історії для учнів 8 класу: “Просвітництво

9 клас

- Історія України. Практична робота. Розвиток українського руху в Російській та Австро-Угорській імперіях у ХІХ ст.

• Опрацювати текст за посиланням - Особливості українського руху в Російській і Австрійській (Австро-Угорській) імперіях у ХІХ ст. Написати коротке повідомлення на одну з тем в кінці цього текту.

- Всесвітня історія. Міжнародні відносини наприкінці ХІХ століття.

• Опрацювати §26 с.219 підручника. Дати відповіді на питання 1-11 с. 225(письмово).
• Прочитати текст - Міжнародні відносини наприкінці XIX та переглянути відео - 9 клас. Всесвітня історія. Міжнародні відносини наприкінці ХІХ на початку ХХ ст.

10 клас

- Всесвітня історія. Країни Середнього та Близького Сходу. Країни Латинської Америки.

• Опрацювати §24 с.109. Дати відповіді на запитання 1-8 (усно), 9-13 (письмово).
• Скласти історичний портрет Ататюрка, Реза-шаха або одного з видатних діячів Латинської Америки цього періоду (письмово).
• Переглянути - Країни Близького Сходу

- Всесвітня історія. Практичне заняття. Азія та Латинська Америка: протиборство демократичних сил і диктаторських режимів

• Визонати завдання практичної роботи що знаходяться за посиланням Практичне заняття. Азія та Латинська Америка або QR-код на с.114.

11 клас

- Історія України. Практичне заняття. Державне будівництво в незалежній Україні: особливості, здобутки, проблеми.

• Підготувати: 1) презентацію «Становлення незалежності України: державотворчий процес»
• Написати розгорнуту відповідь на проблемне питання: «Державне будівництво в незалежній Україні: особливості, здобутки, проблеми»

- Узагальнення знань за розділом V "Становлення України як незалежної держави"

• Виконати завдання 1-10 що знаходятся за посиланням ►Узагальнення знань за розділом 5. Становлення України як незалежної держави

Громадянська освіта 10 клас

- Яку роль в ринковій економіці відіграє держава? Навіщо ми сплачуємо податки? Функції держави в ринковій економіці. Державний бюджет, податки, напрямки видатків.

• Повторити Тема3.с.134.
• Переглянути відео ►Еволюція податків

- Домашнє господарство як власник і споживач. Домогосподарство на ринку грошей. Поняття про раціональне споживання. права споживачів. Бюджет домогосподарств: види доходів, напрямки витрат, заощадження.

• Опрацювати Тема4 с.142. Дати відповіді на запитання до розділу (усно).

Правознавство 9 клас

- Практичне заняття: Працевлаштування неповнолітніх.

• Опрацювати §24. Виконати завдання нас.160,виписати терміни.
• Переглянути відеоурокУрок з правознавства, 9 клас. Працевлаштування неповнолітніх.. Записати тези.

(06.04.- 10.04)

5 клас

- Практична робота: Розповідь про пам'ятку історії або пам'ятник, установлений у рідному краї (на вибір)

• Переглянути пам'ятники за посиланням Пам'ятники Житомирська область. Описати один з памятників.

6 клас

- Повсякденне життя в римських містах

• Опрацювати §45 с.141. Виконати завдання с.143. Переписати висновок.
• Подивитись документальний фільм ►Повсякденне життя Стародавнього Риму

- Релігія та звичаї

• Опрацювати §46 с.144. Завд. 1-3 с.146
• Заповнити таблицю "Боги Давніх Греції та Риму" (зразок на с.144)

7 клас

- Історія України. Держави Феодоро та Кримське ханство

• Опрацювати §24 с.169. Завдання 1-5 с.176.
• Опрацювати текст Вікіпедії за посиланням Феодоро. Виписати всіх князів і роки їх правління.

- Історія України. Суспільне і церковне життя в Україні у другій половині XIV-XV ст.

• Опрацювати §25-26. Виконати завдання 1-3 с.187 (усно), виписати всі терміни
• Спираючись на матеріал підручника та інтернет-джерела підготувати історичний твір на тему "Українське середньвічне місто".
• Відео ►Соціальний склад українських земель в XIV - XV ст. (укр.) Історія України середніх віків.

8 клас

- Всесвітня історія. Всесвітня істрія. Освічений абсолютизм

• Опрацювати §23 с.192. Завдання для самоперевірки 1-10 с.201.
• Скласти історичний портрет Марії Терезії, Йосипа ІІ (на вибір, письмово)

- Всесвітня історія. Міжнародні відносини у XVI ст.

• Опрацювати §24 с.202. Виконати завдання на с.209 (письмово)
• Заповнити у робочий зошит таблицю "Цілі провідних держав Європи у міжнародниї відносинах" (зразок у завд.10 на с.210)

9 клас

- Всесвітня історія. Україна в геополітичних планах Російської, Австро-Угорської, Німецької імперій на зламі XIX-XX ст.

• Переглянути фільм Невідома Україна. "Між двома імперіями"

- Історія України. Особливості соціально-економічного розвитку. Індустріальна модернізація.

• Опрацювати §23 с. 23 підручника. Завдання 1-6 с.210 письмово
• Написати висновок до тексту параграфа с.209.

10 клас

- Всесвітня історія. Тематична контрольна робота: Держави Азії та Латинської Америки.

• Виконати тестові завдання за посиланням →Тестові завдання для підготовки до тематичного контролю за розділом V. Держави Азії та Латинської Америки

- Всесвітня історія. Утворення осередків Другої світової війни. Створення блоку Берлін-Рим-Токіо.

• Опрацювати §25 с.115 підручника.
• Дати короткі відповіді на питання 1-12 письмово на с.119

11 клас

- Всесвітня історія. Початок "холодної війни".

• Опрацювати §19. Завдання 1-10 с.184 (письмово)

- Всесвітня історія. Міжнародні відносини в 1970-1980 рр.

• Опрацювати §19 (повторити) Виконати завдання 11-14 (письмово)

Громадянська освіта (10 клас)

- У чому полягає суть підприемництва? Підприемницька діяльність, Мета і соціальна відповідальність підприємця. Правовий захист бізнесу.

• Опрацювати Тема5. с.146. Виконати завдання 1-10 с.148 (письмово)
• Прочитати текст за посиланням - Підприємництво

- Що продається на ринку праці? Учасники ринку праці: роботодавці і наймані працівники. Поняття професії, спеціальності, кваліфікації працівника. Заробітна плата як дохід найманого працівника.

• Опрацювати Тема6 с. 149. Завдання 1-10 (усно)
• Написати есе на тему "Якою я бачу свою майбутню професію"
• Орієнтир у світ професій

Правознавство (9 клас)

- Адміністративні правопорушення та адміністративна відповідальність.

• Опрацювати §25 с.162. Розібрати правові ситуації с.168.
• Переглянути і законспектувати уривок уроку ►Поняття про адміністративне правопорушення і адміністративну відповідальність

(13.04.- 17.04)

5 клас

- Тематичне оцінювання "Історія України в пам'ятках"

• Виконати тестові задання за посиланнямТематичне оцінювання 3. Які пам’ятки є частиною історії (правильні відповіді записати у зошит)

6 клас

- Військові завоювання Риму. Пунічні війни

• Опрацювати §47 с.147. Завдання 1-2. с.150
• Запивнити таблицю"Етапитворення професійної римської армії" на с.150
• Виконати завданняна контурній карті до даної теми
• Переглянути відео Пунічні війни

- Римська імперія

• Опрацювати §48 с.151. Виконати завдання на с.153. (письмово)
• Відеоурок ►Римська імперія

7 клас

- Історія України. Господарське життя в Україні у ІІ половині XIV-XV ст.

• Повторити §25-26
• Прочитати текст за посиланням Господарське життя в Україні. Коротко законспектувати.

- Історія України. Особливості розвитку культури українськиї земель у ІІ половині XIV-XV ст.

• Опрацювати §27-28. Завдання с.199
• Скласти короткий конспекти до параграфа по пунктах 1-3

8 клас

- Всесвітня історія. Колонії Великої Британії в Північній Америці. Війна за незалежність. утворення США. Конституція США.

• Опрацювати §25 с.210 підручника.Виконати завдання 1-12 на с.222 (усно)
• Скласти розповідь про життя перших переселенців у США.

- Всесвітня історія. Практичне заняття: Повсякденне життя в країнах Західної Європи.

• Виконати письмово завдання § 26 на с.223

9 клас

- Історія України. Суспільно-політичне життя в Наддніпрянській Україні.

• Опрацювати §24 с.210. Виконати завдання 1-11 на с.216 (усно)
• Скласти у робочий зошит таблицю "Український напрямок у суспільно-політичному житті Наддніпрянської України" (зразок на с.213)

- Історія України. Події російської революції 1905-1907 рр. в Україні.

• Опрацювати §

10 клас

- Всесвітня історія. Політика "умиротворення" агресора та її крах.

• Опрацювати §26. с.119. Завдання для самореревірки на с.121.(усно)
• Нізвіть чинники, які змінювали блок держав-агресорів, і чинники які ускладнювали відносини між ними. (відповідь подати у форму таблиці)

- Всесвітня історія. СРСР у системі міжнародних відносин напередождні Другої світової війни.

• Опрацювати §27.с. 121.
• Дати відповіді на запитання 1-8 письмово на с.124.

11 клас

- Всесвітня історія. Завершення "холодної" війни. Міжнародні відносини наприкінці XX- на початку XXI ст.

• Опрацювати §20 с.185. Виконати завдання 1-15 письмово.
• Переписати висновок с.195

- Всесвітня історія. Практичне заняття: Війни у В'єтнамі та Авганістані та їх вплив на міжнародні відносини.

• Виконати завдання практичної роботи за посиланням →ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. ВІЙНИ У В’ЄТНАМІ ТА АФГАНІСТАНІ ТА ЇХ ВПЛИВ НА МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ

Громадянська освіта (10 клас)

- Як корупція краде можливості? Поняття лобізму. Сутність корупції та корупціогенних ризиків. Причини та наслвідки корупції в економіці та політиці. Шляхи подолання корупції.

• Опрацювати Тема7.с.153. Написати есе "Як подолати корупцію в Україні"

- Практичне заняття. Створюємо бізнес-план власного підприємства.

• Виконати завдання практичної роботим на с.156. 

Правознавство (9 клас)

- Кримінальне право. Злочин.

• Опрацювати §26 с.169. Виписати тарміни. Виконати завдання 1-5 с.176 (усно)
• Переглянути відео ►Кримінальне право. Злочин

(20.04.- 24.04)

5 клас

- Головні цілі пізнання минулого. Фах історика. Що таке історичний фркт, історична особа, історичне дослідження.

• Опрацювати §19 с.108. Дати відповіді на запитання 1-5 с.111. (письмово)

6 клас

- Культура Риму

• Опрацювати §49. Завд. 1-3 письмово.

- Практична робота. Повсякденне життя римлян за часів Імперії.

• Виконати завдання на с.157.

7 клас

- Історія України. Практичне заняття. Етнічний склад населення України. Повсякденне життя в XIV-XV ст.

• Опрацювати § 29 
• Виконати завдання практичної роботи на с. 200.

- Узагальнення теми: Руські удільні князівства у складі сусідніх держав. Кримське ханство.

• Виконати завдання на с.209 письмово в робочий зошит.

8 клас

- Всесвітня історія. Тематичне контрольна робота: Епоха Просвітництва.

• Виконати письмово тестові завдання на с. 224.

- Історія України. Український наступ на історія Гетьманщини.

• Опрацювати §29 с.223. Виконати завдання 1-10 с.229.
• Дати розгорнуту відповідь на питання:" Чкими були наслідки Правління гетьманського уряду" для України

9 клас

- Історія України. Надніпрянська Україна в 1907-1914 рр. Столипінська аграрна реформа та її вплив на Україну.

• Опрацювати §26 с. 226 підручника. Виконати завдання на с. 234 (усно)
• Підготувати повідомлення "Столипінська аграрна реформа в Україні"

- Історія України. Суспільно-політичне життя на західноукраїнських землях

• Опрацювати §27 с. 237. Завдання для самоперевірки на с. 240.
• Написати висновок до тексту параграфа (240)

10 клас

- Всесвітня історія. Початок Другої світової війни. Характеристика основних періодів війни.

• Опрацювати § 28 с.125. Завдання 1-11 на с.133 (усно)
• Накреслити у зошит і вивчити таблицю "Періодизація Другої світової війни" (с.125)

- Всесвітня історія. Воєнні дії в середині 1941 - 1944 рр.

• Опрацювати параграф 29. Завдання 1-12 с.140.
• Скласти хронологічну таблицю подій на фронтах Другої світової війни в 1941-1942рр.

11 клас

- Тематичне оцінювання за темою: Міжнародні відносини

• Виконати тестові завдання за посиланням →Тестові завдання для підготовки до тематичного оцінювання за розділом V. Міжнародні відносини

- Всесвітня всторія. Постіндустріальне (інформаційне) суспільство

• Опрацювати параграф 21 підручника с.197. Дати відповіді на запитання 1-12 с.205.
• Складіть таблицю "Розвиток науки і техніки в ІІ половині XX - на початку XXI ст."(зразок на с.205) 

Громадянська освіта 10 клас

- Практичне заняття. Аналіз попиту на ринку праці і складання резюме

• Виконати завдання практичної роботи с.156(письмово)

- Тематичне оцінювання до розділу: Взаємодія громадян і держави у досягненні суспільного добробуту

• Письмово виконати завдання на сторінці 157 у робочий зошит.

Правознавство 9 клас

- Практичне заняття: Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх

• Виконати завдання практичної роботи на с.182.(усно). 
• Дати розгорнуту відповідь на питання 1 с.188 

ЗАВДАННЯ 27.04-29.05